Ресурсный учебно-методический центр

Багрова Е.О. Речевые такты и логические паузы Багрова Е.О. Речевые такты и логические паузы Багрова Е.О. Речевые такты и логические паузы Багрова Е. О.  Развитие дикции у глухих и слабослышащих студентов средствами сценической речи Багрова Е. О.  Развитие дикции у глухих и слабослышащих студентов средствами сценической речи Багрова Е. О. Развитие дикции у глухих и слабослышащих студентов средствами сценической речи Багрова Е.О. Дикционная разминка. твердые и мягкие согласные. отработка орфоэпической нормы на материале русского фольклора Багрова Е.О. Дикционная разминка. твердые и мягкие согласные. отработка орфоэпической нормы на материале русского фольклора Багрова Е.О. Дикционная разминка. твердые и мягкие согласные. отработка орфоэпической нормы на материале русского фольклора Обросова-Серова Т.В. Методика изобразительного изучения статического формообразования на примере рисунка драпировки для глухих и слабослышащих студентов Обросова-Серова Т.В. Методика изобразительного изучения статического формообразования на примере рисунка драпировки для глухих и слабослышащих студентов Обросова-Серова Т.В. Методика изобразительного изучения статического формообразования на примере рисунка драпировки для глухих и слабослышащих студентов Багрова Е.О. Особенности работы над постановке голоса в процессе практической подготовки глухих студентов по специальности Актер Багрова Е.О. Особенности работы над постановке голоса в процессе практической подготовки глухих студентов по специальности Актер Багрова Е.О. Особенности работы над постановке голоса в процессе практической подготовки глухих студентов по специальности Актер Багрова Е.О. Проблемы освоения орфоэпической нормы средствами ритмических моделей А. Потебни в процессе практической подготовки Багрова Е.О. Проблемы освоения орфоэпической нормы средствами ритмических моделей А. Потебни в процессе практической подготовки Багрова Е.О. Проблемы освоения орфоэпической нормы средствами ритмических моделей А. Потебни в процессе практической подготовки
Сыроежкин И.В. Особенности ознакомительного этапа работы над произведением со слепым студентом в классе баяна и аккордеона Сыроежкин И.В. Особенности ознакомительного этапа работы над произведением со слепым студентом в классе баяна и аккордеона Сыроежкин И.В. Особенности ознакомительного этапа работы над произведением со слепым студентом в классе баяна и аккордеона Обросова-Серова Т.В. Методика работы с глухими студентами над длительным рисунком натюрморта Обросова-Серова Т.В. Методика работы с глухими студентами над длительным рисунком натюрморта Обросова-Серова Т.В. Методика работы с глухими студентами над длительным рисунком натюрморта Комаров Н.Е. Композиция в станковой графике для глухих студентов Комаров Н.Е. Композиция в станковой графике для глухих студентов Комаров Н.Е. Композиция в станковой графике для глухих студентов Калицкий В.В. Аспекты освоения музыкального текста слепыми студентами-вокалистами по курсу Работа с концертмейстером над оперной партией Калицкий В.В. Аспекты освоения музыкального текста слепыми студентами-вокалистами по курсу Работа с концертмейстером над оперной партией Калицкий В.В. Аспекты освоения музыкального текста слепыми студентами-вокалистами по курсу Работа с концертмейстером над оперной партией Калицкий В.В. Проблемы формирования репертуара для слепых пианистов в процессе обучения концертмейстерскому искусству Калицкий В.В. Проблемы формирования репертуара для слепых пианистов в процессе обучения концертмейстерскому искусству Калицкий В.В. Проблемы формирования репертуара для слепых пианистов в процессе обучения концертмейстерскому искусству Калицкий В.В. Особенности разбора музыкального текста слепыми пианистами в концертмейстерском классе Калицкий В.В. Особенности разбора музыкального текста слепыми пианистами в концертмейстерском классе Калицкий В.В. Особенности разбора музыкального текста слепыми пианистами в концертмейстерском классе
Калицкий В.В. Особенности формирования у слепых студентов начальных исполнительских навыков в классе фортепиано (общий курс) Калицкий В.В. Особенности формирования у слепых студентов начальных исполнительских навыков в классе фортепиано (общий курс) Калицкий В.В. Особенности формирования у слепых студентов начальных исполнительских навыков в классе фортепиано (общий курс) Калицкий В.В. Специфика взаимодействия слепого пианиста и солиста-иллюстратора в процессе работы над музыкальным произведением в концертмейстерском классе Калицкий В.В. Специфика взаимодействия слепого пианиста и солиста-иллюстратора в процессе работы над музыкальным произведением в концертмейстерском классе Калицкий В.В. Специфика взаимодействия слепого пианиста и солиста-иллюстратора в процессе работы над музыкальным произведением в концертмейстерском классе Евграфов Л.Б. Особенности обучения слепых студентов игре на виолончели в сопровождении basso continuo Евграфов Л.Б. Особенности обучения слепых студентов игре на виолончели в сопровождении basso continuo Евграфов Л.Б. Особенности обучения слепых студентов игре на виолончели в сопровождении basso continuo Голубева О.В. Основы обучение искусству импровизации слепых студентов - пианистов Голубева О.В. Основы обучение искусству импровизации слепых студентов - пианистов Голубева О.В. Основы обучение искусству импровизации слепых студентов - пианистов Варламова Т.П. Воспитание чувства ритма у слепых студентов Варламова Т.П. Воспитание чувства ритма у слепых студентов Варламова Т.П. Воспитание чувства ритма у слепых студентов Варламова Т.П. Особенности работы со слепыми студентами над кантиленой в классе домры Варламова Т.П. Особенности работы со слепыми студентами над кантиленой в классе домры Варламова Т.П. Особенности работы со слепыми студентами над кантиленой в классе домры